歡樂的假期生活開始了。少先隊員郝強、萌萌、壯壯和大家一起來到郊外游玩。他們偷偷地離開了伙伴們要去游泳，但他們都沒帶游泳褲。郝強靈機一動想到用紅領(lǐng)巾代替泳褲，遭到大隊長小偉的竭力反對。但郝強等人一意孤行，要穿著用紅領(lǐng)巾做成的泳褲下水游泳去……。

奇特的事情發(fā)生了——他們掉進了時光隧道，轉(zhuǎn)眼間回到了二十世紀三十年代。

    他們遇到了鐵柱、二娃子、馬原、八妹子，兩代少年之間經(jīng)歷了相探、相認、相知、相通的歷程，終于在特定的戰(zhàn)爭環(huán)境中融為了一體。

歷史畢竟是歷史，在為新中國奮斗的路程中，鐵柱他們都去了，留在了為中國革命勝利而斗爭的長河中……

穿越“時光隧道” 體味“紅領(lǐng)巾”崇高含義

    《紅領(lǐng)巾》是北京兒藝的經(jīng)典原創(chuàng)兒童劇大戲，曾先后獲得文化部文華大獎和2004-2005年度國家舞臺藝術(shù)精品工程十大精品劇目殊榮。作為一臺近年來鮮見的非娛樂性兒童劇，《紅領(lǐng)巾》不僅題材厚重、主題深邃，而且首次為此類題材附著上了紅色浪漫主義的氣質(zhì)，它描寫了四個今天的孩子因為要拿紅領(lǐng)巾當游泳褲，被時光隧道送回到七十年前的戰(zhàn)場，與70年前的幾個兒童團員不期而遇。不同時代的孩子們在與敵人的斗爭中，在生與死的考驗中，在不同價值觀的碰撞中結(jié)下了深厚的友誼，使他們真正理解了紅領(lǐng)巾的深刻含義。該劇在藝術(shù)上的突出成就在于塑造了真實、感人的兩代少年兒童的形象，這兩代孩子的舞臺形象將使今天的少年兒童觀眾和成年觀眾共同領(lǐng)會革命精神的價值，受到革命者人格的熏陶和感染。

思想藝術(shù)性兼?zhèn)?nbsp; 少先隊歌喚醒成長記憶

    《紅領(lǐng)巾》不僅具有思想性，在藝術(shù)上的嘗試也可圈可點。整臺戲的節(jié)奏張弛有度，既有激情澎湃熱血沸騰的大場面，又有展現(xiàn)人物細致情緒的小細節(jié)。舞美、人物造型、燈光以及音樂、舞蹈、木偶、雜技等綜合藝術(shù)在劇中巧妙融合，使得整臺演出真實、鮮明，對比強烈。演員的表演樸實而真誠，臺詞設(shè)計既充滿童趣又貼合時代。飾演城市孩子的演員們把“小皇帝”、“小公主”的驕蠻、任性但又天真聰慧的一面演得活靈活現(xiàn)；而戰(zhàn)爭年代的“兒童團員”們則會讓臺下的成年人找回兒時看《閃閃的紅星》的感覺。同時，創(chuàng)作者發(fā)揮了豐富的藝術(shù)想象，把相隔70年的兩代孩子，借助“時光隧道”相交于一個戰(zhàn)壕中，讓兩個時代孩子的理想、精神狀態(tài)、兩種命運交織起來作近距離的聯(lián)系與對比，并用《少先隊隊員之歌》作為紐帶，喚醒心靈深處的成長記憶。

專家、觀眾曾一致首肯：時代需要《紅領(lǐng)巾》

    《紅領(lǐng)巾》的總導(dǎo)演是執(zhí)導(dǎo)過《商鞅》、《貞觀盛世》、《徽州女人》的泰斗級舞臺導(dǎo)演陳薪伊。在她看來，“紅領(lǐng)巾是一個象征，它象征著美好、愛和善良，而我們現(xiàn)在正需要這種神圣的精神。”自首演初期，該劇便受到了眾多戲劇、兒童劇領(lǐng)域?qū)＜业墨@得了專家們的一致首肯，他們認為該劇抓住了青少年成長的心理脈絡(luò)，制造了跨越時空的戲劇奇觀，為藝術(shù)教育和思想道德教育留下了豐富話題，是兒童劇中極有底蘊的一部作品。對小觀眾來說，《紅領(lǐng)巾》會讓他們感受到在平日生活中很難感受到的心靈崇高境界。而一些年輕的家長在觀看完《紅領(lǐng)巾》后也無比懷戀地回憶起自己的少先隊歲月：“記得入隊那一天，大家都站得特別直，當高年級少先隊員給自己戴上紅領(lǐng)巾時，覺得特別自豪。”一些老人更是含著淚看完了整場演出，直到散場后依然沉浸在對少年時代的回憶中，不舍離去。

    北京兒藝負責(zé)人說：“人們都需要一種精神來激勵自己，不論是年少的孩子還是白發(fā)的長者，《紅領(lǐng)巾》會讓每個人心中激情涌動！誰都有過入隊的渴望，誰都有過佩戴紅領(lǐng)巾的光榮，相信紅領(lǐng)巾的故事能喚起每一個人成長的回憶。”